Jeste li znali?
Prema istraživanjima psihologa, kreativnost pozitivno utječe na psihičko zdravlje čovjeka pa tako kreativna kreacija izaziva lučenje dopamina koji dovodi do osjećaja ugode i želje za ponovnim uključivanjem u kreativne aktivnosti. Na primjer, sviranje povoljno utječe na koncentraciju i smanjenje anksioznosti i ljutnje, ili, pisanje i slikanje mogu pomoći osobama u savladavanju traumatskih posljedica. Kreativnim aktivnostima u grupi ljudi se mogu povezati s drugima i smanjiti usamljenost. Stoga, budite kreativni!
Kreativnost spada u ključne vještine 21. stoljeća jer uvelike pomaže čovjeku u životu, unaprjeđuje poslovanje, razvija nove tehnologije i proizvode te pozitivno utječe na zdravlje. Stoga se 21. travnja obilježava Svjetski dan kreativnosti i inovativnosti (engl. World Creativity and Innovation Day). Prvi put slavio se 2001. godine u Torontu, a od 2008. godine slavi se i u Hrvatskoj.
Prema Svjetskom globalnom indeksu inovativnosti (engl. Global Innovation Index) za 2025. godinu Hrvatska je na 26. mjestu u Europi s indeksom 37,7, dok je Švicarska na 1. mjestu u Europi i Svijetu s indeksom 66,00 (Izvor: https://www.wipo.int/web-publications/global-innovation-index-2025/en/gii-2025-at-a-glance.html).
Prema Svjetskom globalnom indeksu kreativnosti (engl. Global Creativity Indeks) za 2025. godinu Hrvatska je na 58. mjestu u Svijetu s indeksom 0,481, dok je Australija na 1. mjestu s indeksom 0,97 (Izvor: http://chartsbin.com/view/41109).
U sklopu toga dana u našoj školi su učenici polaznici fakultativne nastave „Inova“ kreirali različite projektne ideje, a neki i modele temeljene na inovativnoj ideji te kreativnoj i digitalnoj osviještenosti. Neki od radova su:
Široko primjenjivi mjerač potrošnje električne energije učenice Avani Battista Ilić koja žali pobuditi u ljudima osjećaj prekomjerne potrošnje električne energije i potrebu za štednjom kako bi pripomogli očuvanju Zemlje.
WPSE303 Safetly house učenika Ivana Martića koji ističe da je implementacija senzora u naše domove današnjica i da nam može spasiti dom od bilo kojih nesreća. Naglasak je na mogućnosti poplave u domovima čije širenje se može spriječiti pravovremenom detekcijom i hitnim aktivnostima poput pumpanja vode iz prostora, oglašavanja alarma putem e-pošte, pametnog telefona itd.
S.T.A.R.S. (Smart Tracking And Radar System) učenika Jakova Đebre i Mateja Dromljaka koji pozivaju na sve veću primjenu dronova u neželjene svrhe. Stoga su izradili model radarskog sustava koji omogućuje detekciju stranih tijela putem senzora, servo motora i yojsticka. U rad su implementirali prirodne materijale za izradu nosača senzora.
RC AVION – Model C V2 (Eclipson Airplanes) učenika Luke Zonjića koji naglašava kreativnost i hobistički pristup u izradi 3D printanog RC aviona Model C V2 izrađenog od lakog filamenta LW-PLA. Raspon krila mu je 1100 mm, duljine je 760 mm, površina krila je 18 dm2.
QuantumLink – Sustav za bežični prijenos i strojno dekodiranje Morseovog koda učenika Dina Mulajusufovića koji daje značaj platformi koja premošćuje jaz između povijesne telegrafije i modernih mrežnih protokola. Projekt omogućuje dvama uređajima da u realnom vremenu komuniciraju koristeći Morseov kod, uz automatsko prevođenje u čitljiv tekst na zaslonu.
Time Ticking učenika Patrika Žejinskog i Mateja Vrbana koji ističu kako se na kreativan način zabaviti i testirati psihomotičke sposobnosti pojedinca. Napravili su igru koja na temelju čovjekove brzine i koncentracije broji pritiske na tipkalo.
Pohvale učenicima na kreativnim i zanimljivim idejama te realiziranim modelima i projektima. Samo tako nastavite i u budućnosti.
Učenici će svoje završene projekte prezentirati na smotri mladih inovatora pod nazivom „INOVA MLADI“ u Zagrebu na Fakultetu strojarstva i brodogradnje 09. svibnja 2026. godine.
Voditelj fakultativne nastave „Inova“ i autor izvješća:
Danijel Eskeričić. Mag.ing.el.
